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陜西自考網> 試題題庫列表頁> 案例:龍龍3歲,十分活潑可愛。但令其父母不解的是,龍龍無論做什么事情之前從 不愛多思考。例如,畫畫時,讓他想好了再去畫,而他卻總是拿起筆就畫,畫完看像 什么,就說畫的是什么。在玩插塑和解決別的問題時也是這樣。龍龍的父母認為這 樣不好,便總是要求孩子想好了再去行動,可龍龍卻常常做不到。龍龍的父母時常 為此而煩惱。 問題:請從幼兒學習特點的角度分析龍龍的這一類行為,并為龍龍的父母提出科學 的教育建議。

2024年04月學前教育心理學

卷面總分:100分     試卷年份:2024年    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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試題序號

案例:龍龍3歲,十分活潑可愛。但令其父母不解的是,龍龍無論做什么事情之前從 不愛多思考。例如,畫畫時,讓他想好了再去畫,而他卻總是拿起筆就畫,畫完看像 什么,就說畫的是什么。在玩插塑和解決別的問題時也是這樣。龍龍的父母認為這 樣不好,便總是要求孩子想好了再去行動,可龍龍卻常常做不到。龍龍的父母時常 為此而煩惱。 問題:請從幼兒學習特點的角度分析龍龍的這一類行為,并為龍龍的父母提出科學 的教育建議。

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幼兒園教育過程中,最重要的社會活動是

  • A、師幼互動
  • B、幼幼互動
  • C、師師互動
  • D、教學互動

建構主義學習理論也譯作結構主義學習理論,最早提出者可追溯至

  • A、達爾文
  • B、皮亞杰
  • C、維果茨基
  • D、布魯納

幼兒道德教育的核心和基礎是

  • A、道德認知教育
  • B、道德情感教育
  • C、道德行為教育
  • D、道德意志教育

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